2010年5月4日，我校刚举行了盛大隆重的111年校庆，5月13－14日，又承办了《中国科协“科教合作”共建中学教师专业发展支持系统》项目课题最后一次活动。这次活动特邀国内部分著名高中的优秀教师, 在美丽的西子湖畔,共同举行一次跨地区、高水平、有特色的“聚焦课堂--名校名师课堂教学展示活动”。
　　这次活动，在华东师范大学科教合作研究中心以及杭州市教育局关心指导帮助下，经过全校师生的共同努力终于取得圆满成功。本次研讨活动加强了全国部分名校之间的沟通和联系，展示了名校名师课堂教学的风采，也是课题组不同地区课堂教学改革成果的一次集中展示，是教育同行相互切磋相互交流相互学习的盛会。尤其对我们承办方来讲，这次活动不仅把我校的教育教学质量和教育科研水平推向了新阶段，而且也使全校的管理水平以及各部门之间的统筹协作能力得到进一步提升，其深远的影响和潜在的价值已经远远超出了活动本身的意义，给我校的校庆活动写下了浓浓的一笔。
　　参加这次课堂教学展示的全国著名中学有北京101中学、成都七中、华南师大附中、福州一中及杭州第二中学；专家团队是以华东师范大学博士生导师霍益萍教授为领队的上海27名特级教师、学科专家。参加这次活动的有来自上海、天津、重庆等直辖市，四川、河南、山东、陕西、广东、广西、福建、安徽、新疆、内蒙古等地的老师，也有来自省内、市内的各兄弟学校老师近千人。

本次活动分三部分进行：
　　开幕仪式
　　14日上午7：45－8：25，举行了简短而隆重的开幕仪式。叶翠微校长代表杭州第二中学向与会的领导、专家，来自全国各地的骨干教师以及本市兄弟学校的教师致以热烈的欢迎，百十一年的杭州二中期待着来自各地的同行能吹来教改的“满面春风”。
    霍益萍教授介绍了课题的发展情况。从课题启动以来，已有40场的专题研讨，四年来得到了全国各实验学校的大力支持，得到了近30位学科专家的悉心指导。霍益萍教授也精要地阐释了“聚焦课堂”之于新课程改革的重要意义。
杭州市教育局党委书记、局长徐一超做了简短的致辞，他饱含深情地期待着来自全国各地的授课教师能展示精彩纷呈的课堂教学艺术，体现具有研究价值的课改成果。
　　课堂展示
　　从8：30开始，上午4节课，下午1节课，由5所名校45位名师以“同课异构”的方式，执教语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等九门学科的高中新教材。在上课过程中，虽然课题相同，但每位教师的教学切入点不同，教学方式不同，充分展示出各地的教学风格和文化特色，教师学术功底扎实、业务功底深厚，5所学校的5位教师将给同一科目的听课教师带来不一样的精彩课堂，教师在教学中诠释出的新课程理念，给听课教师带来了很多启示，引发了大家的深入思考。
　　专题研讨
　　下午2：00－5：30，上课教师，学科教学专家和听课教师分学科进行了专题研讨，老师们畅所欲言、各抒己见，不仅指出了新课程背景下课堂教学中凸显出的热点问题，更谈出了自己的体会和思考。研讨过程中，专家对教师的课堂智慧、教学能力和敬业精神给予了高度赞扬，对教师在钻研教材、发挥学生主体地位等方面的努力和取得的成效给予了充分肯定。

　　老师和专家就如何进一步推进课程改革就下列问题进行了深入的讨论。
　　在新课程的推进中如何处理好提高知识目标的达成度与学生主体参与度的关系；如何处理好关注知识和关注情感、态度和价值观的关系；如何贴近学生实际和认知结构、发掘本土人文社会资源以及社会热点话题进行教材的二次开发问题；如何对待传统授课式的教学模式的问题；如何在突出知识点注重基础与学生主体参与问题；情景材料的选择如何有效的问题；如何处理课堂教学的收与放的问题等等进行了探讨。
　　专家的指点高屋建瓴，观点独到新颖，具有很强的指导性。专家指导下的互动式专题研讨使与会教师感到受益匪浅。
　　本次“聚焦课堂”大型教学研讨活动的成功举办，给我校教师搭建了交流、研讨、提升的平台，收到了显著的效果。我们相信，通过此次活动，我校教师所表现出来的合作精神和钻研态度必将会成为学校精神文化建设过程中的一笔宝贵财富，同时，对课堂教学的深入探索也必将不断完善我校国家课程校本化的进程，把我校课程文化建设工程不断推向纵深发展。
　　更新教育理念、创新管理模式、推进课程改革，全面提升教育教学质量是教育的永恒话题，让不同地区的人聚首杭州二中就如同常说的那样：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。” “聚焦课堂--名校名师课堂教学展示活动”活动的意义远不止于此！
　　我校作为活动的主办学校，对这次活动高度重视，全校教职员工认真准备，精心组织，灵活调度，确保了活动有序、顺利进行，得到了领导、专家和与会的老师的高度赞誉。